6月27日下午，我校在信息大楼一楼会议室举办“2+1+1”产教融合型课程体系改革研讨会。山西工学院党委书记树学峰、国家教育行政学院教育领导力与管理研究中心主任刘亚荣、安迪曼咨询公司总裁胡丽博士、首席技术官崔连斌博士等校外专家15人，校教学指导委员会主任、副校长杨保成教授，以及我校教育教学中心副主任李海霞、娄志刚、工学部产教融合办公室主任路素青、艺体学部服装与服饰设计专业负责人徐照芳等共计20余人参会。会议由校教学指导委员会副主任、教育教学中心常务副主任李高申主持。

杨保成从改革背景、总体设计和实施进展三个方面对我校“2+1+1”产教融合型课程体系的探索与实践进行详细介绍。他指出，目前应用型人才培养面临着产教深入融合不够、师资队伍能力不强、课程改革目标不明三个主要问题。针对这些问题，我校深化课程改革的主要思路是以实现学生高质量就业为目标，以体制机制改革为支撑，以师资队伍能力建设为关键，从点到面、分类分步推进，全员、全过程、全方位参与，使课程教学真正成为提高教学质量的主渠道，努力打造一流产教融合课程体系。启动新一轮课程改革以来，我校致力于深化课程改革共识，明确各类课程的建设标准要求，全方位开展岗位需求调研，基于能力阶梯重构“2+1+1”产教融合型课程体系，系统化推进课程再造。目前，学校已投入732.1万元立项建设课程609门，在课程改革上取得了良好成效。

徐照芳围绕服装与服饰设计专业的课程体系设计过程进行汇报。一是对课程体系改革的逻辑作了说明；二是重点围绕团队组建、职位群分析、岗位名称确立、岗位项目化任务的制定、知识主模块的构建、各模块知识点的完善、完成组课等，介绍了专业课程体系研究与设计过程。

崔连斌围绕培训体系蓝图、课程体系的定义及价值、课程体系搭建方法论、课程体系建设模式、课程体系全景图、项目产出成果应用几个方面介绍了企业培训课程体系建设项目。

杨保成还就高等教育变革与数字化转型赋能高等教育高质量发展，结合实际案例和工作成效介绍了本科教育高质量发展的数字化解决方案。

研讨交流环节，校外专家对我校课程改革的总体思路给予了高度肯定，对我校围绕岗位需求调研、课程建设标准制定、教学内容重塑、教学方法创新、教学评价标准制定等方面的实践探索及初步成效给予了充分认可，并在产教深度融合等方面提出了一些建议。

6月28-29日，校外专家们还观摩了我校2023年第二批课程改革立项评审工作。国家教育行政学院刘亚荣教授等3人与服装与服饰设计专业骨干教师进行深入研讨，重点对课程改革中立体化教学资源建设与课下学习机制给予了具体指导。